La Iglesia Católica participa en la construcción de la nueva Ley de Educación en Bolivia
Prensa CEB 4.03.2026. La Conferencia Episcopal Boliviana (CEB), a través de su Área de Educación, además de otras instancias de la Iglesia Católica, participan en las mesas de trabajo convocadas, el pasado 26 de febrero, por el Ministerio de Educación para la elaboración de la nueva Ley y del rediseño curricular en Bolivia.
El secretario ejecutivo del Área de Educación de la CEB, Jorge Fernández, explicó que la Iglesia Católica ha sido parte del evento de lanzamiento de estas mesas de trabajo y ha presentado sus líneas y fundamentos educativos, construidos desde 2024. “Como Iglesia hemos participado siendo parte fundamental en la exposición de los principios que consideramos necesarios para construir una nueva propuesta curricular”, afirmó.
El encuentro reúne a diversos actores del sistema educativo boliviano —organizaciones sociales, ONGs, padres de familia y representantes de pueblos indígenas, en un espacio que Jorge califica como “muy interesante y plural”, donde la Iglesia aportó su visión basada en la identidad católica y el humanismo cristiano.
Entre los aportes principales, la CEB propuso una educación centrada en la persona humana, inspirada en el Pacto Educativo Global impulsado por el Papa Francisco. “Planteamos que la formación debe colocar a la persona en el centro, reconociendo su dignidad y permitiéndole alcanzar una vida plena mediante el estudio y el trabajo”, señaló.
La propuesta eclesial también subraya la igualdad de oportunidades entre niñas y niños, la valorización del papel de la mujer en la educación, y el cuidado de la naturaleza como parte esencial de una formación integral. “Nuestra educación debe fomentar el respeto por la vida y el compromiso con el entorno, para que desde las aulas se promueva una cultura que cuide la creación”, añadió Fernández.
Finalmente, el ejecutivo de la CEB destacó la necesidad de realizar un diagnóstico nacional de la educación, que permita identificar fortalezas y debilidades del sistema actual. “Es importante analizar nuestras realidades educativas, reconocer los avances y también los desafíos, especialmente en la educación de convenio, donde promovemos la formación humana y el respeto a la dignidad y la vida en todas sus formas”, concluyó.
A continuación, compartimos la intervención de Alejandra Martínez, directora del departamento de educación de la Universidad Católica Boliviana, quien hizo uso de la palabra en el inicio de estas mesas de trabajo.
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